三一人才培养模式探秘 成快速成长的大学校
“加入三一,就像来到了一所大学校。”记者在采访过程中,曾多次听到三一人这样感慨。近年来,在三一爆炸性增长的销售数字背后,是因此而带来的由内至外的爆炸性成长和变革。就如一只在溪流中航行的小船,急剧变化成一艘在海浪中破浪前行的航母,船员需求越来越多,技能需求越来越复杂。
处于这样的历史时期,三一人自身的成长显得格外重要。一方面,在各种极具挑战性的项目工作中,三一人获得了长足的进步;另一方面,为帮助他们快速而顺利地成长,培养三一自家的经理人,三一不遗余力,从专业培训到领导力培养,从全集团开展的大型培训项目到各部门组织的专业讲座,逐步形成了一个多样化的、全面覆盖的培训体系。不论是新员工入司,还是后备干部培养;不论是综合素质提升,还是专业能力拓展,三一人都能找到与之匹配的培训。
在这张贴身织就的培训网中,三一人逐步提升,成长为一名出色的经理人。
拓展训练放飞快乐
研发培训 伴随研发人员一路成长
“研发是三一的核心竞争力,与之对应的是,三一对研发工程师的培训力度也是空前的。”人力资源总部副总监戈峰这样对记者说道。从为期6个月的岗前培训、长达一年的跨专业培训班、与高校合作开展的工程硕士班,再到近期火热推出的卓越工程师培训班……培训伴随研发人员一路成长。
从入司开始,研发人员就要进行为期6个月的岗前培训,包括车间实习、售后实习等环节。这项制度起源于2007年,当年,三一第一次在华中科技大学、中南工业大学等全国重点院校大规模招聘应届工程硕士,以满足三一的人才需求。为培养好这批人才,梁稳根董事长要求人力资源总部拿出与之匹配的培训方案,最终几经修改,确定了包括车间实习、产品介绍等长达数月的培训计划。
这项周期漫长的培训一开始就与部门的用人需求相冲突,急需用人的领导觉得,新员工在工作岗位上也能得到很好的锻炼。对此,戈峰说道:“支付6个月的薪水送员工培训,很少有企业愿意这么做。三一之所以坚定地实行这项制度,是因为认识到,全面了解制造工艺、产品流程对培养一名研发工程师的重要。过早地局限于工作岗位,不利于他们对产品的全面把握。”如今,泵送研究院的新员工一招进来,都统一挂在院长办公室,等培训完成后,再与用人部门进行双向选择,有效解决了培训与用人的矛盾。
跨专业培训班则与高校合作,着力培养复合型研发人才。研发工程师可以根据需要,免费自愿报名参加,每周末在三一学校授课,课程为期一年。自2007年开始,跨专业培训班已开设了5期,培养200多人。
而研究总院近期推出的“卓越工程师研修”系列课程,受到了研发人员的热烈追捧。该项目专门针对研发人员的各类专业需求,首批开出20门课程,每门课程讲授三天,全集团的研发工程师都可以报名参与。智能研究院工程师袁魏忠参加了5月6日至8日的第一期培训,由来自中南大学的资深教授深入演示“传感器的应用”,收获颇多。让他惊喜的是,每门课程考试后将获得学分,当累积学分达到20分后,他的职等工资将上调一档。截至目前,这项课程已有3000多人报名参与。
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