徐工研究院“领航计划”打造技术管理精英

为全面贯彻落实集团人才培养战略，培养一支与研究院发展相适应，想干事、会干事、能干事，思想、作风和技术均过硬的干部队伍，为把研究院建设成为“国际一流研发平台、世界顶级知识型企业”提供有力的人才支撑，研究院党委立足两个系统、三项结合、四大举措，多角度、全维度系统构建“领航计划”——系列干部培养方案，使干部培养工作有效落地。

两个系统实现两大对象定制化培养

“领航计划”构建了干部及后备干部两大培养系统，从不同群体、不同需求出发，有针对性的设置培养方案。干部培养重“提升”，主要围绕思想意识、项目能力、管理能力、领导能力提升确定培养方式与方法；后备干部培养重“锻炼”，力求从单一的“讲授式”培养向灵活多样的“实践锻炼”培养转变，通过专项调研、导师辅导、阶梯式培养，让后备干部经历多渠道、多台阶、多领域的实践活动的历炼，加速其向管理者、决策者、领导者转变。

三项结合体现干部培养的科学性

在制定“领航计划”培养方案的过程中，研究院党委着眼于培养维度与企业对干部的要求相结合，辐射思想、能力、素质等多维度；培养模式与人才的实际需求相结合，建立教学、自学、实践、辅导多样化的培养模式；培养过程与评估评价相结合，充分发挥组织、人力及党支部的跟踪落实、督促考核作用，使干部培养工作形成一个完整的、科学的闭环管理系统。

四大举措支撑“领航计划”有效落地

研究院在干部培养工作中，灵活运用各种培养方式，使干部培养工作更加贴近研究院的发展需求、更加贴近技术人才的成长需求。一是形式多元，培训更具实效。采用专家教学、实践促学、网络自学的方式，为干部搭建从理论认知向思维、行为有效转化的培训平台。二是寓教于乐，分享畅游书海的乐趣。开展读书活动，通过组织年度读书报告分享会，对干部读书成果进行评价，打通干部知识交流、经验分享渠道。三是不拘一格，师父带徒入门。在后备干部的培养中，师徒结对辅导与领导干部“一带二”及“133人才梯队培养”工作相结合，促进后备人才的成长、成熟。四是实战锻炼，促进干部在工作中历练成长。干部带项目，后备干部参与项目，同时为使干部能够将所学的管理知识，真正应用于实际工作，采取专业老师跟踪辅导实践的形式，以促进干部学习内容的转化和落地。