【徐工匠人】李攀攀：秉一颗匠心，琢育尖兵

特级技师被称为“技能塔尖人才”，他们以专业技能为根基，练就一身“绝活绝技”，与行业领域内的行家里手以赛竞才，打破工人技能等级的“天花板”，为打造“大国重器”擎起重要人才支撑。

徐工技师学院工程机械装配与调试技术教研室副主任李攀攀

日前，江苏省人社厅公布了全省第二批特级技师名单，徐工技师学院工程机械装配与调试技术教研室副主任、一体化教师李攀攀名列其中。

从一名初出茅庐的技校生成长为“塔尖技能人才”，从同行者变成领路人，李攀攀因技能成才，秉匠心筑梦，在攀登技能高峰的道路上绽放华彩。

学一技之长 立安身命

“积财千万，不如薄技在身。”17岁的李攀攀进入徐工技校（现徐州工程机械技师学院），学习装配钳工专业。谈及求学生涯，李攀攀坦诚地说：“在这里我深切感受到了工匠精神，激发了学习的动力，为快速适应工作打下坚实基础。”

“徐工技师学院是徐工集团1992年兴建的学校。学院从高技能人才培养体系构建到使用和激励，从技校入门到生产岗位实践，再到大赛练兵，融会贯通，紧密结合，走出了一条独特高技能人才培养道路，擦亮了‘大国工匠’名片，打造了企业办学徐工样板。”徐州市人力资源和社会保障局局长于洪亮说道。

李攀攀作为董事长奖学金特等奖获得者在开学典礼上发言

李攀攀深知，学习技能没有捷径，唯有靠日复一日的积累和苦练。在校学习期间，凭借肯吃苦、勤钻研、不服输的精神，他练就一身“硬”本领，并在学校竞赛团队老师的辅导下获得了江苏省职业学校技能大赛机械类钳工技术项目一等奖等多项荣誉，提前被徐工起重机械事业部预定，成为一名“大国重器”的装配人员。

在学院老师的悉心指导下，李攀攀不断精进自主学习、自主管理、政治素养等能力，逐渐成长为学生中的“领头羊”，思想过硬、技能过硬、综合素质过硬的李攀攀在校时就光荣地成为了一名学生党员。

练一身硬功 涵养匠心

“虽然工程机械设备是个‘大家伙’，看上去是个‘粗线条’，但一些关键零部件精密度要求却是相当高。”李攀攀说，“精益求精打磨零件的过程其实也是在打磨自己。”

李攀攀获得第十四届“振兴杯”全国青年职业技能大赛钳工项目全国第三名

在李攀攀心中，徐工就是他逐梦的舞台。为推动技能人才从“工”到“匠”再到“金工匠”的成长提升，徐工集团已构建“金工匠”成长、关爱、尊崇的良性生态，这为李攀攀成长为技能型企业专家奠定坚实支撑。

作为分厂最年轻的“工段长”，他带领团队先后攻克转台伸臂线体优化、大吨位起重机电气系统可靠性提高、卷扬修复再利用等QC、八小项目，不断优化工段生产效率，持续服务企业降本增效，助力产品质量、效率、效益提升。

担一份使命 传道授业

“技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。”在生产一线工作多年，李攀攀深切地感受到技术革新攻关的“临门一脚”往往需要高超技能来完成，而“点石成金”的关键正是高技能人才。

“徐工技师学院依托徐工企业办学，深度实施校企合作，畅通与集团企业之间的师资互聘互任机制，积极引进集团企业一线技术专家、工艺师到校任教，40%的一体化教师为企业专家。同时，集团打通高技能人才和技术人才序列的横向流动通道，越来越多的高技能人才带领团队创新、参与科研攻关，向技能工艺师、服务工程师、生产管理岗位转型，在生产一线发挥更大作用。”徐工集团副总经理于爱军说道。这也为李攀攀重回母校成为一名教师架起桥梁。

李攀攀结合企业实际讲授理论知识

为了从“大工匠”转型成“好老师”，李攀攀走进课堂，从“学习者”视角体会教法学法、厘清重点难点；深入装配、液压、电气等课堂，全方位延展知识边界，厚积教学经验。学院第三方督导高度评价道：“李老师的每节课都让学生收获满满、成就满满。”

李攀攀与团队成员讨论交流

正所谓圆规画圆，不离圆心。高水平师资是培养高素质技能人才的根本保障。

据徐工技师学院党委书记、院长冯跃虹介绍，学院为每位教师量身定制包含课堂教学胜任能力、教科研课题、企业实践等5个方面14项指标的职业生涯专业发展图谱，引导教师明晰成长路径。每年安排专业课教师进行不少于3个月的企业全脱产顶岗实习，助力教师成长为能讲课、会操作、善钻研的高水平教师。

在徐工特色师资培养模式的推动下，李攀攀迅速成长为“教育教学、专业发展、企业实践”三种能力过硬的一体化教学名师，获评江苏省一体化名师工作室领办人。此外，他还在学院承办的国家一体化教师师资培训中为来自全国的工程机械运用与维修专业教师授课。

李攀攀（左六）与团队伙伴在非洲加蓬援教

不仅如此，李攀攀还把徐工的技能育人智慧播撒到国外。2021年，他带队学院教师前往非洲加蓬援教，为当地的大学教师和政府官员讲授中国工程机械操作理论和技能，传播中国工程机械技能育人智慧。

秉一颗匠心 琢育尖兵

李攀攀常说，是老师们成就了今天的他，他希望自己的肩膀也可以成为学生们成才的“阶梯”。

备战技能大赛时，他和学生学在一起、练在一起，紧盯每一处细节，纾解每一个难点。凭借“四阶段九步训练”冠军培养“宝典”，他将数十名选手送上国赛舞台，勇折桂枝。

如今，这些人正在徐工生产一线发光发热，不少人已成长为岗位技术能手和企业技能大师工作室领办人。薪火相承，匠育良才。他们在实干中传承工匠精神，在拼搏中助力企业高质量发展。 

李攀攀指导学生备战技能竞赛

大道不孤，众行致远。作为教研室负责人，李攀攀带领团队高质量完成由学院牵头主持的第三批全国技工院校工程机械运用与维修专业一体化课程教学改革试点工作，推进工程机械运用与维修专业一体化课程开发，形成《技能人才培养标准》等12本部颁教材，并在全国技工院校中推广使用；带领团队开发校企合作实训设备4台，主持（参与）开发行业标准2个。

“作为徐工教师，我们不仅要传授技能育人智慧，更要传承大国工匠精神。技能改变了我，我也想用技能影响更多人。”从学生到特级技师，从教学新手到一体化教学名师，从技能新兵到劳模创新工作室领办人，李攀攀浸润徐工文化成长，扎实践行“技能强企”“技能报国”初心，将精益、专注、创新、奋斗的“徐工工匠”精神刻入骨髓。

（来源：徐工集团）

责任编辑：Wilber_Sun