三一人才培养模式探秘 成快速成长的大学校

“加入三一，就像来到了一所大学校。”记者在采访过程中，曾多次听到三一人这样感慨。近年来，在三一爆炸性增长的销售数字背后，是因此而带来的由内至外的爆炸性成长和变革。就如一只在溪流中航行的小船，急剧变化成一艘在海浪中破浪前行的航母，船员需求越来越多，技能需求越来越复杂。

处于这样的历史时期，三一人自身的成长显得格外重要。一方面，在各种极具挑战性的项目工作中，三一人获得了长足的进步；另一方面，为帮助他们快速而顺利地成长，培养三一自家的经理人，三一不遗余力，从专业培训到领导力培养，从全集团开展的大型培训项目到各部门组织的专业讲座，逐步形成了一个多样化的、全面覆盖的培训体系。不论是新员工入司，还是后备干部培养；不论是综合素质提升，还是专业能力拓展，三一人都能找到与之匹配的培训。

在这张贴身织就的培训网中，三一人逐步提升，成长为一名出色的经理人。

拓展训练放飞快乐

研发培训 伴随研发人员一路成长

“研发是三一的核心竞争力，与之对应的是，三一对研发工程师的培训力度也是空前的。”人力资源总部副总监戈峰这样对记者说道。从为期6个月的岗前培训、长达一年的跨专业培训班、与高校合作开展的工程硕士班，再到近期火热推出的卓越工程师培训班……培训伴随研发人员一路成长。

从入司开始，研发人员就要进行为期6个月的岗前培训，包括车间实习、售后实习等环节。这项制度起源于2007年，当年，三一第一次在华中科技大学、中南工业大学等全国重点院校大规模招聘应届工程硕士，以满足三一的人才需求。为培养好这批人才，梁稳根董事长要求人力资源总部拿出与之匹配的培训方案，最终几经修改，确定了包括车间实习、产品介绍等长达数月的培训计划。

这项周期漫长的培训一开始就与部门的用人需求相冲突，急需用人的领导觉得，新员工在工作岗位上也能得到很好的锻炼。对此，戈峰说道：“支付6个月的薪水送员工培训，很少有企业愿意这么做。三一之所以坚定地实行这项制度，是因为认识到，全面了解制造工艺、产品流程对培养一名研发工程师的重要。过早地局限于工作岗位，不利于他们对产品的全面把握。”如今，泵送研究院的新员工一招进来，都统一挂在院长办公室，等培训完成后，再与用人部门进行双向选择，有效解决了培训与用人的矛盾。

跨专业培训班则与高校合作，着力培养复合型研发人才。研发工程师可以根据需要，免费自愿报名参加，每周末在三一学校授课，课程为期一年。自2007年开始，跨专业培训班已开设了5期，培养200多人。

而研究总院近期推出的“卓越工程师研修”系列课程，受到了研发人员的热烈追捧。该项目专门针对研发人员的各类专业需求，首批开出20门课程，每门课程讲授三天，全集团的研发工程师都可以报名参与。智能研究院工程师袁魏忠参加了5月6日至8日的第一期培训，由来自中南大学的资深教授深入演示“传感器的应用”，收获颇多。让他惊喜的是，每门课程考试后将获得学分，当累积学分达到20分后，他的职等工资将上调一档。截至目前，这项课程已有3000多人报名参与。